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小学数学 研修日志

您好,很高兴为您解答。 课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是教师根据教学需要精心设计的,是传授知识的媒介。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”一个...

一、了解学生,做到因人而教是高效课堂的前提 1、了解学生个性。大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖,因此,经常开展一些小型竞赛活动,可激发其学习兴趣,增强其竞争意识,让学生在竞争中共同前行 2、了解学生原有认知基矗任何人在学习新知识时,...

就写你从本次培训中学到了什么,类似学习笔记、反思,再说了,坊主都是一个地方的老师,主要不是网上下载的,一般都给你合格、优秀

您好,很高兴为您解答。 一、了解学生,做到因人而教是高效课堂的前提 1、了解学生个性。大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖,因此,经常开展一些小型竞赛活动,可激发其学习兴趣,增强其竞争意识,让学生在竞争中共同前行 2、了解学生原有认知基...

1.提问内容要有目的性 课堂提问的内容应当紧扣教材,围绕教学目的、教学的重难点而进行。所提问题应该为课堂教学内容服务,每一次提问都应有助于启发学生思维,有助于学生对新知识的理解、对旧知识的回顾,有利于实现课堂教学目标。在设计问题之前,...

课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是教师根据教学需要精心设计的,是传授知识的媒介。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段

《教学方法与艺术全书》是这样给“追问”下定义的:“追问,是对某一内容或某一问题,为了使学生弄懂弄通,往往在一问之后又再次提问,穷追不舍,直到学生能正确解答为止。”也就是说为了使学生弄懂弄通,针对某一内容或某一问题,在一问之后再次提...

实施有效教学是教育本质的呼唤,更是时代的要求!影响实施有效教学的因素很多,但教师教学观念的更新、教学方式的改变是起重要作用的。这就要求教师要不断地在实践中摸索适合自己的教学方式,从而影响学生的学习方式,提高课堂教学的有效性,切实做到

不详

浅谈如何提高小学数学课堂提问的有效性 【摘 要】课堂提问的有效性是指教师根据教学目标,在课堂教学中精心设计问题情境,有计划、有目的、有针对性地激发学生主动探究,不断提出问题、解决问题的课堂提问方式。有效性的提问不仅能活跃课堂氛围...

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